GUS ALI: SILABUS MATA KULIAH ASWAJA 1

SILABUS MATA KULIAH

1. Identitas Mata Kuliah :

Nama Mata Kuliah : Aswaja I

Komponen : MKPK

Kode MK :

Jumlah SKS : 2

Semester : I

Program Studi : Pendidikan Agama Islam/ PAI

Jenjang : S1

Status Mata Kuliah : Lanjut/wajib

MK Prasyarat : ----

2. TUJUAN

Mahasiswa mengetahui dan memahami ahlussunnah waljamaah dan ajaran-ajaran serta pengaruhnya terhadap kehidupan sosial keagamaan

3. Deskripsi Isi

Perkuliahan ini merupakan studi mengenenai ahlussunnah waljamaah dalam berbagai aspek kehidupan.. Kuliah ini memberikan dasar-dasar untuk memahami Ahlussunnah wal jamaah, terutama mengenai karakteristik dan amaliyah Ahlussunnah Wal jamaah dan menawarkan kepada mahasiswa untuk memahami dan mendalami esensi agama Islam dengan cara menganalisis isi buku-buku dan juga menggunakan penalaran serta pengalaman empiris dalam melaksanakan perintah Allah dan menghambakan kepada Allah yang dihubungkan dengan kegiatan nyata dalam sehari-hari dan dapat mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.

4. Topik Inti

1. Konsep Dasar Ahlussunnah waljamaah

a. Pengertian

b. Sejarah pertumbuhan Aswaja

c. Sumber dasar Ajaran Aswaja

d. Prinsip-prinsip ajaran aswaja

2. Ajaran Ahlussunnah waljamaah

a. Aqidah

- Rukun Iman

b. Ibadah

- Rukun Islam

c. Akhlaq

d. Sosial Kemasyarakatn

e. Konsep Dasar Ahlussunnah waljamaah

3. Ahlussunah waljamaah dan firqohnya-firqoh lainnya

4. Khilafiah dalam Islam

5. Perkembangan Aswaj di Indonesia

5. Daftar Buku

Referensi :

Drs. KH.Syamsuddin Anwar, Pendidikan Ahlussunnah Wal jamaah, Th 2001

Mudzakir Ali, Drs.MA, 2009, Pengantar studi Islam, Semarang : Wahid Hasyim University Press.

Abdul Mun’im. Aswaja: Dari Teologi sampai Ideologi Gerakan,Nasrun Rusli, Konsep Ijtihad al-Syaukani, jakarta: Logos. 1999

Abu Zahrah, Imam Muhammad, Tarikh al-Madzahib al-fiqhiyyah, (kairo: Mathba’ al Madani, t.th)

Asghar Ali Engineer, 2003, Islam dan Teologi Pembebasan, diterjemahakan dari Islam and Theology, Essays on leberative elements in Islam, Penterjemah: Agung Prihantoro, Pustaka Pelajar, Yogyakarta

As-Saukani, 1978, Nail al Author, Terjemahan A.kadir hasan, Jilid I. Surabaya: Bina Ilmu

As-Sayyid Sabiq, Fiqh al-Sunnah, Dar al-Jail, Beirut, 1995

Budy Munawar Rahman, 2000, Islam Pluralis, Paramadina, Jakarta

Chairul Anam, Pertumbuhan dan Perkembangan NU, Surabaya: Bsisma Satu, 1999

Dale Cannon, 1996, Six Ways of Being Religious a frame work for comparative studies of Religion, Wads worth publishing company, California

Danah and Lan Marshall, 2000, Spiritual Itelligence, the Ultimate Intelligence, Blomms Bury, London

Daud Ali, (et. all ),1996, Islam Untuk Disiplin Ilmu Hukum, Sosial, dan Politik, Departemen Agama RI, Jakarta

Harun Nasution, 1985, Islam ditinjau dari berbagai aspeknya Jilid I, Universitas Indonesia (UI Press), Jakarta

Hasbi Ash-Shiddiqy, 1954, Kuliah Ibadah: ibadah ditinjau dari segi Hukum dan Hikmah, Jakarta, Bulan Bintang

Ibnu hajar Asqalani, , Bulug al- Maram, bandung, Al-ma’arif

Muhammad Fu’ad ‘Abd al-Baqi’, al-Mu’jam al-Mufahras al-alfadz al-Qur’an al-Karim, Dar al-Fikr, Beirut, 1981

Munawair Sadzali, 1995, Kontekstualisasi Ajaran Islam, IPHI kerjasama Paramadina, Jakarta

Prof. Dr. Chotibul Umam, Ahlussunnah Wal Jamaah: Paham dan Aktualisasinya, Jakarta: Sekretariat Jenderal PBNU, 1998

Sumartana, et.all, 1994, Spirituialitas baru: Agama dan Aspirasai Rakyat, Interfidei, Yogyakarta

Wahbah Zuhaili, Ushul al-fiqh al-Islami, Beirut: Dar al Fikr, 1986

Yahya Abu zakariya bin Syaraf An-Nawawy, 1978, Riyadh Al-Sholihin, (terj Salim Bahreisy) Bandung, Al-Ma’arif

Yusuf Qardhawi,1996, Membumikan Syari’at Islam, Tejemahan Muhammad Zaki dkk, Dunia Ilmu, Surabaya

SILABUS MATA KULIAH

Identitas Mata Kuliah :

Nama Mata Kuliah : ASWAJA II

Komponen : MKK

Kode MK : AIB 203

Jumlah SKS : 2

Semester : II

Program Studi : Pendidikan Agama Islam/ PAI

Jenjang : S1

Status Mata Kuliah : Lanjut/wajib

MK Prasyarat : Aswaja I

DESKRIPSI MATA KULIAH

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mendalami esensi ajaran Aswaja secara benar berdasarkan prinsip-prinsip syari’ah Islam ala ahlussunnah waljamaah dan menerapkankannya dalam kehidupan sehari-hari.

STRATEGI PEMBELAJARAN

Pelaksanaan pembelajaran dalam perkuliahan ini akan menggunakan model Student Center learning (SCL) atau mahasiswa sebagai pusat pembelajar dengan pendekatan sebagai berikut ; Small group discussion (diskusi kelompok) , Role play and simulation (simulasi), Case study, Discovery learning (mencari,mengumpulkan), Collaborative learning (belajar kelompok), Cooperative learning, Contextual instruction (ceramah), Project based learning (tugas makalah) dan Problem based learning (pemecahan masalah).

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kompetensi Dasar :

Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mendalami ajaran Aswaja secara benar berdasarkan prinsip-prinsip syari’ah Islam ala ahlussunnah waljamaah

Minggu Ke	Kemampuan akhir yang diharapkan	Bahan Kajian (Materi Ajar)	Bentuk Pembelajaran	Kriteria Penilaian (Indikator)	Bobot Nilai
1.	Mampu memahami Kontrak perkuliahan, pengantar teologi Islam	Kontrak perkuliahan, pengantar Aswaja	Project based learning , Contextual instruction, collaborative learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	2 %
2.	Mampu menjelaskan Pengertian dan sejarah ahus Sunah wal Jama’ah	Pengertian dan sejarah ahlus Sunah wal Jama’ah	Contextual instruction, Discovery learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	2 %
3.	Mampu menjelaskan Ruang Lingkup Ahlus Sunah wal Jama’ah	Ruang Lingkup Ahlus Sunah wal Jama’ah	Contextual instruction, Discovery learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	2 %
4.	Mampu menjelaskan Filsafat, teologi Aswaja	Filsafat, teologi Aswaja	Contextual instruction, Discovery learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	2 %
5.	Mampu menjelaskan Fiqih Aswaja	Fiqih Aswaja	Contextual instruction, Discovery learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	2 %
6.	Mampu menjelaskan Tasawuf, Akhlaq Aswaja	Tasawuf, Akhlaq Aswaja	Contextual instruction, Discovery learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	2 %
7.	Mampu menjelaskan Karakteristik Ahlus Sunah wal Jama’ah: At-Tawasut, Tasamuh, Tawazun, I’tidal	Karakteristik Ahlus Sunah wal Jama’ah: At-Tawasut, Tasamuh, Tawazun, I’tidal	Contextual instruction, Discovery learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	2 %
8.	Mampu menguasai materi	Ujian Tengah Semester	Test	menguasai	25 %
9.	Mampu menjelaskan Ijtihad dan Taqlid	Ijtihad dan Taqlid	Contextual instruction, Discovery learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	2 %
10	Mampu menjelaskan Implementasi Paham Aswaja dalam berbagai bidang kehidupan a. Bidang Ekonomi b. Bidang Sosial dan Budaya c.Bidang Pendidikan d.Bidang Politik	Implementasi Paham Aswaja dalam berbagai bidang kehidupan a. Bidang Ekonomi b. Bidang Sosial dan Budaya c.Bidang Pendidikan d.Bidang Politik	Contextual instruction, Discovery learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	3 %
11.	Mampu menjelaskan Mabadi khoira ummah Nahdlatul Ulama	Mabadi khoira ummah Nahdlatul Ulama	Contextual instruction, Discovery learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	3 %
12.	Mampu menjelaskan Dinamika NU dalam kehidupan berbangsa dan bernegara	Dinamika NU dalam kehidupan berbangsa dan bernegara	Contextual instruction, Discovery learning	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan,	3 %
13.	Mampu menjelaskan dan mempresentasikan Implementasi faham aswaja dalam keprodian	Implementasi faham aswaja dalam ke keprodian	Project based learning dan Problem based learning.	Kelengkapan dan kebenaran penjelasan, tingkat komunikatif presentasi	15 %
14.	Mampu menguasai materi	Ujian Akhir Semester	Test	Menguasai	40 %
					100 %

Tabel 1. Unsur Penilaian

Unsur-unsur	Prosentase (%)
Ujian Tengah Semester	25
Ujian Akhir Semester	40
Tugas (Take Home Assigment)	15
Aktivitas Diskusi	10
Kehadiran	10
Total	100